Знакомство с часами в дс

Проект в подготовительной группе в детском саду «Удивительный мир часов»

Здесь представлен конспект интегрированного занятия в подготовительной группе по ФЭМП. бюджетное учреждение центр развития ребенка детский сад г. Оборудование: картинки с изображениями разных видов часов, песочные часы, . Гремнева В.В. год ЦЕЛЬ ПРОЕКТА I ЗНАКОМСТВО С ЧАСАМИ Цель. Проект в детском саду «Удивительный мир часов» ( лет) Знакомство с часами», «Мы живём по часам», «Какие бывают часы?».

  • Конспект занятия по математике «Часы»
  • Конспект занятия в подготовительной группе по познавательному развитию. «Какие бывают часы»
  • Проект в подготовительной группе в детском саду «Удивительный мир часов»

У каждого ребенка на столе лежит сюжетная картинка с изображением режимных моментов части суток. Воспитатель предлагает каждому ребенку прикрепить сюжетную картинку под определенной моделью части суток утро - розовый прямоугольник, день - желтый прямоугольник, вечер - синий прямоугольник, ночь - черный прямоугольник и объяснить свой выбор.

Дети по очереди подходят к наборному полотну и прикрепляют сюжетную картинку под прямоугольником определенного цвета моделью части сутокобъясняя воспитателю свой выбор. Молодцы ребята, вы хорошо справились с заданием! А теперь давайте назовем вместе названия частей суток в той последовательности, как они сменяют друг друга Дети с воспитателем проговаривают названия частей суток: Актуализация имеющихся у детей знаний Воспитатель: С помощью какого прибора люди определяют время?

Время люди определяют при помощи часов. Детям демонстрируется картинка с изображением разных часов электронные и механические. Какие вы знаете часы? Песочные, цветочные, солнечные, электронные и механические, настенные, напольные, ручные, настольные. Изучение нового материала Первым устройством, при помощи которых человек измерял время, были солнечные часы.

Два стеклянных пузырька соединены. Когда работают часы, песок сыплется из верхнего пузырька в нижний. Высыпался песок, значит прошло 2 или 10 минут. Такими часами пользуются и сейчас, например, врачи в поликлинике. Больные принимают по ним процедуры. Но эти часы были недостаточно точными, и люди придумали другие виды часов.

Конспект занятия по математике «Часы» - «Дошколёнок.ру»

Прежде, чем я вам о них расскажу, давайте немножко отдохнём и поиграем. Физкультминутка А часы идут, идут Тик-так, тик-так, 4 В доме кто умеет так? Это маятник в часах, Отбивает каждый такт. Наклоны влево-вправо А в часах сидит кукушка, У неё своя избушка.

Беседы о времени и о часах в детском саду. Старшая - подготовительная группа

Дети садятся в глубокий присед Прокукует птичка время, Снова спрячется за дверью. Приседания Стрелки движутся по кругу, Не касаются друг друга. Вращение туловищем вправо Повернёмся мы с тобой Против стрелки часовой. Вращение туловищем влево А часы иду, идут, Ходьба на месте Иногда вдруг отстают. Замедление темпа ходьбы А бывает, что спешат, Словно убежать хотят! Бег на месте Если их не заведут, То они совсем встают. Ребята, мы с вами побеседовали о часах, о видах часов.

Как вы думаете, если часы сломались, что нужно делать? Ответы детей Как называют мастера, который чинит часы? Часто люди используют часы, о которых я хотела бы с вами поговорить, - механические часы. Что же представляют из себя механические часы, из частей они состоят? Поле, на котором по кругу расположены цифры, называется циферблат.

Посмотрите, чего не хватает на циферблате? Стрелка, обозначающая часы, называется часовой, а стрелка, указывающая на минуты минутной. Стрелки часов не могут двигаться в противоположном направлении. Существует определенное движение по часовой стрелке воспитатель показывает движением стрелки направление движения.

У каждого ребенка на столе макет часов. Воспитатель предлагает детям самостоятельно произвести движение стрелки в правильном направлении. А как вы думаете, какое значение имеет часовая стрелка? Часовая стрелка за час проходит только расстояние от одной цифры к другой, давайте переведем нашу часовую стрелку на один час.

Знакомство дошкольников с часами

Предлагали большую стрелку часов поставить на цифру 12, а маленькую стрелку переводить с цифры на цифру и определять что она показывает. Просили детей вспомнить, что они делают в детском саду в то или другое время, показываемое на часах-макетах. Затем переводили большую стрелку на одну-две цифры и определяли время на часах. Обращали внимание на стенные часы и определяли на этих часах время 10 часов. На следующем занятии предлагали назвать время на стенных часах, такое же время дети показывали на макете часов у себя, а потом переводили минутную стрелку еще на 5 минут.

Каждый раз они отвечали, который час показывают их часы. Далее мы поясняли, что минутная стрелка, двигаясь по кругу, за 1 час проходит целый круг. Если каждую половину круга еще разделить пополам, то получится четыре раза по четверти часа. Каждый из четырех отрезков круга минутная стрелка проходит за четверть часа — 15 минут.

Так, показав четверть второго, воспитатель передвигал минутную стрелку вперед еще на 15 минут и говорил, что стрелка прошла уже две четверти круга; затем передвигал ее еще на одну четверть. По аналогии с четвертью дети сразу же объяснили, почему 30 минут можно назвать половиной, полчаса.